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教育督導(dǎo)檢查工作簡報范文（精選3篇）
教育督導(dǎo)檢查工作簡報范文 篇1
為進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校教育品質(zhì)，20__年10月19日，xx縣教師進修學(xué)校校長杜井全、副校長及各學(xué)科教研員深入第二中學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo)工作。
視導(dǎo)組成員由校領(lǐng)導(dǎo)陪同，根據(jù)學(xué)校課表，分學(xué)科深入課堂進行聽課。課堂亮點紛呈、精彩不斷，學(xué)生的自主意識、探究意識和合作精神被充分激發(fā)、喚醒，教學(xué)氛圍濃厚、教師教學(xué)手段恰當(dāng)，課堂充滿活力，充分展示了執(zhí)教教師的教學(xué)風(fēng)格和特色。
本次視導(dǎo)活動，縣教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教研員高屋建瓴、精準(zhǔn)把脈、對癥下藥，提出了一系列建設(shè)性建議。xx縣第二中學(xué)定會在“雙減”政策的背景下，繼續(xù)鉆研、不輟努力，在反思中進步、在實踐中提升，迎來學(xué)校教壇上的百花齊放、萬紫千紅的盛景！
教育督導(dǎo)檢查工作簡報范文 篇2
為全面深化高中課程改革，推動市直高中學(xué)校提質(zhì)增效，市教育局組織市紀(jì)委監(jiān)委派駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組、基礎(chǔ)教育科、市教科院、市電教館于9月13日至16日到邵陽市一中開展教學(xué)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)旨在通過隨堂推門聽課、參與校本教研、教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中的“閃光點”，通過協(xié)助學(xué)校分析困難、診斷問題，找出課堂教學(xué)中的“薄弱點”，通過提出改進建議、增效措施，確立學(xué)校未來新的“發(fā)展點”，以此促進市一中高效開展教育教學(xué)，助推教育質(zhì)量的提高。
視導(dǎo)組成員根據(jù)市一中提供的課表、任課教師安排表和新進老師信息表，按學(xué)科分別走進教室，觀摩語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐及心理健康等16個學(xué)科的課堂教學(xué)，視導(dǎo)對象覆蓋高三全部任課教師和近三年新進的全部教師。
此次視導(dǎo)內(nèi)容的重點是學(xué)科教學(xué)，包括對授課老師的教學(xué)準(zhǔn)備情況（教案、課件等）、課堂教學(xué)實際、學(xué)生作業(yè)布置批改及學(xué)科教學(xué)評價、批改等進行常規(guī)檢查。同時，以問題為導(dǎo)向訪談學(xué)校行政、學(xué)科教師、學(xué)生，多層面、多角度地對學(xué)校進行了解，以期助力市一中鑄就新的輝煌。
9月13日下午，視導(dǎo)組全體成員以學(xué)科為單位，參與了教研組組織的校本教研活動。視導(dǎo)組成員在認(rèn)真聽取、記錄教研活動后，對學(xué)科課程開設(shè)情況、學(xué)科組教學(xué)教研情況等進行了調(diào)研，并就此次教研活動及教育教學(xué)工作中碰到的問題，與老師們做了深入的溝通和交流。
通過此次深入的視導(dǎo)，市教育局對市一中有了更深入的了解。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)把脈、問診，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理工作，引導(dǎo)學(xué)校進一步發(fā)揮省級示范性學(xué)校的引領(lǐng)、示范作用，促進全市高中教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
教育督導(dǎo)檢查工作簡報范文 篇3
質(zhì)量要提高，管理需先行。為加強教育教學(xué)過程管理，強化高三備考指導(dǎo)，12月8日到10日，由縣教育局教育股和縣教研室負(fù)責(zé)人，劍閣中學(xué)、劍門關(guān)高中、劍州中學(xué)、劍閣職中四所學(xué)校高三年級組長組成的高三視導(dǎo)組，對全縣高三年級進行了為期三天的教育教學(xué)管理視導(dǎo)。
在四所高中學(xué)校，視導(dǎo)組采取聽、看、談、查等多種方式進行視導(dǎo)，力求對我縣高三備考現(xiàn)狀有一個全方位、多角度、客觀真實的了解。
視導(dǎo)組通過深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)老師們備課充分，既備了教材，也備了學(xué)生，圍繞考綱組織教學(xué)，做到了精講精練，展現(xiàn)了高三教師的風(fēng)采。課堂上，老師激情飛揚，學(xué)生精神抖擻，師生配合默契，收到了良好的教學(xué)效果。
通過組織師生座談，查閱相關(guān)資料，視導(dǎo)組了解到各校高三畢業(yè)班常規(guī)管理到位，教學(xué)備考安排落實，學(xué)生復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)良好。教師布置作業(yè)適量，周測批閱及時，學(xué)生都有筆記本、糾錯本，培優(yōu)輔偏工作扎實，每學(xué)期年級公開課落到了實處，有講有評，很好地做到了“老帶新”。集體備課優(yōu)勢明顯，學(xué)科教研如期舉行，所有老師暢所欲言。學(xué)科復(fù)習(xí)進度安排合理，專題訓(xùn)練有安排、有檢查、有考核。老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的專心，發(fā)展勢頭喜人！
在總結(jié)反饋中，視導(dǎo)組指出，全縣各校的高三管理有許多可圈可點之處。一是各校成立了高三領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)班級，親臨課堂，加強管理；二是將高考目標(biāo)分解到各班，讓師生都有明確的奮斗目標(biāo)；三是特優(yōu)生和踩線生均安排有專任教師掛聯(lián)，年級對掛聯(lián)情況逐月檢查，并進行了成績追蹤考核；四是科學(xué)規(guī)劃了高三復(fù)習(xí)進度，周考、月考、小練習(xí)均安排到位，獎懲機制健全。
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