摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024年主題教育民主生活會批評與自我批評意見（六個方面）》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024年主題教育民主生活會批評與自我批評意見（六個方面）》。
1.理論學習系統(tǒng)性不強。學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不透，泛泛而學的時候多，深學細照的時候少，特別是對黨的二十大精神還沒有做到學通、吃透、真懂、篤行，對“兩個確立”在實現中華民族偉大復興的現實意義和深遠的歷史意義認知還不夠深刻、理解還不夠透徹。例如，平時工作中雖然制定了個人自學計劃和具體學習內容，但落實不好，有時被事務性工作纏身，學習不及時，導致學習緊一陣松一陣，缺少持久力，這說明我思想上對政治理論學習的極端重要性還不到位。
2.學用結合不緊密。在平時工作中，滿足于用已有的經驗知識來應對工作中出現的各種情況、問題和變化，利用習近平新時代中國特色社會主義思想解決問題，還沒形成工作自覺和工作常態(tài)。比如，把主要精力放在了落實任務、完成年度目標、推進重點工作中，但在具體工作中，運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作高質量開展的思路不活，學習成果轉化為工作實效的能力還不足。
3.在踐行“兩個確立”的實踐要求上有差距。在把握“兩個確立”的實踐要求時，往往注重將其體現在自身的言行之中，做忠誠擁護“兩個確立”的表率。但在如何把握好“兩個確立”思想理論的抽象性和實際行動的實踐性上，缺少全面深入的思考；對于如何將黨的創(chuàng)新理論融入貫徹黨的路線方針政策和工作部署之中，貫穿于深化改革、加快發(fā)展的全過程之中，方法還不夠多，措施還不夠實，結合得還不夠好，政治態(tài)度與實際行動未能達到高度的統(tǒng)一性和一致性。
4.貫徹新發(fā)展理念不夠堅決。面對百年未有之大變局，對新發(fā)展理念認識不深，貫徹落實還有一定差距。比如，雖然自己時刻堅持準確識變、科學應變、主動求變，但對在新的歷史方位中找準坐標定位、謀劃改革創(chuàng)新等方面思考和研判得還不夠多，利用全會精神指導事業(yè)發(fā)展的作用不明顯，與其他先進地區(qū)相比，我們在三醫(yī)聯動、信息化建設等方面還存在差距，沒有拿出更好的方式解決好循環(huán)堵點、改革難點、發(fā)展短板、民生焦點，創(chuàng)新發(fā)展和全面深化改革的“時代答卷”答得不夠理想。
5.黨員干部作用發(fā)揮不夠。工作中沒有充分發(fā)揮先鋒模范作用，在日常工作中的帶動效果不明顯。比如，單位中干部不擔當、不作為的事情仍有發(fā)生，“有難度的不想干，有風險的不敢干，沒先例的不愿干”現象和“怕出事、怕問責、怕追責”的問題還沒有從根本上得到解決，在如何激勵干部擔當作為和整治干部不擔當不作為上思考不深，管理相對不夠嚴格。
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