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小學六年級畢業(yè)考試英語學科反思
一、試題分析：
1、試卷結構及分值：
本試題共分聽力（30%），筆試（70%）兩大部分。
試題內容涉及牛津小學英語教材中的語言知識，語法項目。以六年級的內容為主。
試題的易、中、難比例約為7：2：1，易、中、難程度不同的題目分散在各類題型中。為適應今后的考試，本卷突出了外語的交際性，外語在生活中的實用性，加強了對英語基礎知識和基本應用能力的考查，同時也加強對能力題靈活運用的考核。總體上看，本試題難度不大，主要以基礎題為主，但聽力題在錄制磁帶的過程當中應有一定的停頓和間隔，讓學生有一個答題的過程。
2、試卷結構、分值、考查目的：
題別題號 題 型 題數(shù) 計分 考查目的 聽力 ⅰ 判斷 66考查學生捕捉信息及認圖的能力。 ⅱ 聽音、判斷正誤 510考查學生捕捉信息辯認畫面能力 ⅲ 找答句并排序 88考查學生正確應用各種句型的能力 ⅳ 聽短文，判斷正誤 66考查學生綜合理解能力。 筆試 ⅰ 根據(jù)圖片填單詞 35考查學生正確書寫單詞的能力。 ⅱ 首字母填空 45考查學生對單詞靈活運用的能力。 ⅲ 用詞的適當形式填空 1010考查小學階段所學習到的語法知識點 ⅳ 選詞填空 78考查學生對句子理解的能力。 ⅴ 選擇填空 1010考查英語基礎知識的運用能力。 ⅵ 找答句 1010考查學生正確運用英語基礎知識的能力。 ⅶ 選擇句子補全對話 66考查學生綜合運用英語知識的能力。 ⅷ 根據(jù)實際情況回答問題 66考查學生書面表達能力。 ⅸ 閱讀信息完成短文 2010考查學生閱讀理解的能力。
二、具體題型分析及考試存在的主要問題：
第一部分，聽力。主要測試學生對所聽語言材料的理解能力。聽力部分共分4類題型，合計為40分。
第一大題是根據(jù)所聽對話，判斷圖片是否與所聽內容相符，寫t或f,考查學生捕捉信息辯認畫面的能力，學生對此類題答題情況總體上良好。
第二大題是聽對話，從abc三幅圖畫中選出符合對話內容的圖畫，這題考查學生對句子的理解分析能力。如果我們平時有意識地加強這方面訓練，這類題目是不算難的。從學生反饋來看，答題情況較好。
第三大題是根據(jù)所聽句子的先后順序，在相應答局前的括號內標數(shù)字序號。本題應該來說并不難，但由于聽力播放的速度稍快，每題播放的間隔時間太短，學生在聽完一個句子后學生需要在所給的7個句子中找到一個合適的句子回答，時間來不及，從學生反饋來看，答題情況不太好，錯誤率較高。
第四大題是聽短文判斷正誤，考查學生綜合理解能力。由于教師平時對學生這類題型的訓練較少，從答題情況看大都數(shù)學生都不能達到全對，錯誤率也比較高。
第二部分，筆試部分。這部分試題覆蓋面較廣，考查了單詞、句子的書寫、基本詞匯及句子的掌握和靈活運、語法及簡單的閱讀題。
第一大題，考察學生單詞在不同的句子中靈活運用的情況，其中第2題出題不是很規(guī)范，所給出的圖片容易產生歧義。
第二大題為根據(jù)首字母提示，填單詞，其中第2小題為5be部分所學內容，學生的遺忘率較高，正確率較低。本的知識，這與老師平時較重視這方面的訓練分不開。
第三大題是用所給詞的適當形式填空。這道題有一定的難度，涉及到小學階段所學習到的語法知識點，但有部分學生掌握得還不太好。據(jù)了解，大多數(shù)老師雖然平時做這種練習較多，但仍然在考試的時候錯誤率較高。這也是小學英語老師在進行語法教學的時候比較困惑的問題。
第四大題上選詞填空，完成句子。本題難度較低，答題情況很好，但有少部分同學在抄寫所給的單詞時出現(xiàn)了錯誤。
第五題是選擇填空?；旧鲜强紩系恼n文內容，大多數(shù)學生掌握得很好，基本上都全對。
第六大題考查學生正確運用英語基礎知識的能力。英語知識在具體語境中的運用掌握較好?；旧蠜]有錯誤。
第七大題是選擇適當?shù)倪x項補全對話，所給出的對話與所學的課文有較大的出入，有大部分同學對話理解得不太正確，得分率不高。
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