摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《工會(huì)主題教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《工會(huì)主題教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料》。
本次民主生活會(huì)的主題是：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)具體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)，檢視問(wèn)題抓好整改，推動(dòng)形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。會(huì)前，黨支部班子深入開展理論學(xué)習(xí)和談心交流，以直面問(wèn)題的勇氣和刀刃向內(nèi)的決心，認(rèn)真查擺和檢視問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題根源，明確整改措施和努力方向?，F(xiàn)在，我代表黨支部班子作對(duì)照檢視，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、存在的主要問(wèn)題
（一）“執(zhí)行上級(jí)組織決定”方面：一是存在“本位主義”現(xiàn)象，片面地認(rèn)為中央的決策部署是管全局、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，在執(zhí)行上級(jí)少數(shù)決策上領(lǐng)會(huì)不充分不透徹，沒(méi)有從講政治的高度去認(rèn)識(shí)把握，認(rèn)為基層干部干好本職工作，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致就行，從而忽略了思想上行動(dòng)上組織上與黨中央保持一致。二是存在“實(shí)用主義”現(xiàn)象，對(duì)上級(jí)黨支部的決議決定選擇性執(zhí)行，于己有利的則能雷厲風(fēng)行地去落實(shí)，于己不利的則按部就班地去應(yīng)付。三是存在“自由主義”現(xiàn)象，部分干部對(duì)待工作中的重大問(wèn)題和超越本級(jí)組織職權(quán)范圍的問(wèn)題有時(shí)因?yàn)橛龅教厥馇闆r或突發(fā)事件不能夠及時(shí)向上級(jí)黨支部匯報(bào)。
（二）“嚴(yán)格組織生活”方面：一是黨組織生活開展不規(guī)范。存在“閑時(shí)抓在手上，忙時(shí)放在一旁”的現(xiàn)象，組織生活時(shí)間和效果得不到保障，黨員活動(dòng)也開展得比較少，只能勉強(qiáng)完成上級(jí)的規(guī)定動(dòng)作，很少有自選動(dòng)作。例如，自黨支部成立以來(lái)，黨員大會(huì)僅按要求召開3次，組織生活會(huì)僅開展1次，支部書記僅上了2次黨課。另外，黨員大會(huì)、組織生活會(huì)和支部書記上黨課也存在程序不規(guī)范、會(huì)風(fēng)不嚴(yán)肅等問(wèn)題。二是組織生活不夠嚴(yán)肅認(rèn)真。如自我批評(píng)不深刻，停留在事實(shí)和具體工作，沒(méi)有進(jìn)一步深挖思想根源；批評(píng)其他同志時(shí)不夠嚴(yán)肅、認(rèn)真；上級(jí)黨組織或者領(lǐng)導(dǎo)干部征求意見(jiàn)建議時(shí)，大部分人存在“多一事不如少一事”的思想，有的認(rèn)為“提了也白提，不如不提”等等。還存在會(huì)前談心談話不到位，尤其是普通黨員之間很少就組織生活會(huì)專門進(jìn)行談心，以至于在批評(píng)時(shí)有顧慮；以書面代替當(dāng)面批評(píng)與自我批評(píng)，沒(méi)有達(dá)到“紅紅臉、出出汗”的效果；會(huì)后整改不到位，年年自查年年整改等問(wèn)題。
（三）“加強(qiáng)黨員教育管理”方面：一是黨員管理不夠嚴(yán)格。區(qū)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子多是從本單位業(yè)務(wù)工作角度出發(fā)開展工作，忽視了黨務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和黨務(wù)工作部署；也沒(méi)有按時(shí)了解和掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，不能堅(jiān)持抓好黨內(nèi)各項(xiàng)制度的檢查和落實(shí)，導(dǎo)致整體工作推進(jìn)效果不明顯。部分黨員干部政治敏銳性不強(qiáng)、黨建意識(shí)淡化，對(duì)黨建工作的思想認(rèn)識(shí)不足、重視程度不夠。例如，在開展黨員干部“雙報(bào)到、雙服務(wù)”工作中，沒(méi)有突出工會(huì)特色，開展的都是區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一安排的文明城市創(chuàng)建等。二是黨員教育效果不顯著。黨員教育工作的計(jì)劃性針對(duì)性不強(qiáng)，臨時(shí)安排多，系統(tǒng)教育少；也存在教育內(nèi)容與工作實(shí)際相脫離，方式方法缺乏創(chuàng)新，教育模式較為單一，有的滿足于學(xué)學(xué)文件、聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告、抄抄筆記、畫畫重點(diǎn)，停留在表面的多，深入實(shí)際的少，難以取得預(yù)期的教育目的和效果。例如，黨組織成立以來(lái)，還沒(méi)有組織黨員干部參觀過(guò)紅色教育基地，也沒(méi)觀看過(guò)紅色電影。
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