體制內(nèi),對待矛盾的態(tài)度,決定一個人發(fā)展的高度
2024-12-01體制內(nèi),對待矛盾的態(tài)度,決定一個人發(fā)展的高度身處于工作的關(guān)系網(wǎng),誰人都會遇到“矛盾時刻”。? 畢竟,人與人在一塊,千人千脾氣,萬人萬模樣,誰都有自己的秉性,誰都想著按照自己的思路想法來。? 有不同思想,有不同意見,就會有矛
體制內(nèi),干部提拔的五張“入場券”
2024-12-01體制內(nèi),干部提拔的五張“入場券”干部提拔,是一場比拼各種因素的綜合競爭。? 在向上的路上,任何一項(xiàng)缺點(diǎn)都足以成為最后壓倒駱駝的稻草,倒在百米沖刺最后一米的絆腳石。? 也會有某一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn),成為最后沖刺勝出的半個身位,決
內(nèi)部審計(jì)中的人際關(guān)系的重要性
2024-12-01內(nèi)部審計(jì)中的人際關(guān)系的重要性一名合格和優(yōu)秀的內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)該擁有兩種能力,一種是業(yè)務(wù)能力或者說技術(shù)能力,另一種是溝通能力或者說處理人際關(guān)系的能力。從內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐來看,當(dāng)前內(nèi)部審計(jì)人員面臨的主要問題往往不是技
在公文寫作與信息報送培訓(xùn)班上的致辭講話
2024-12-01在公文寫作與信息報送培訓(xùn)班上的致辭講話同志們:大家上午好!今天,我們在此舉辦公文寫作與信息報送培訓(xùn)班。我們高度重視本次教育培訓(xùn)工作,在培訓(xùn)規(guī)格、課程設(shè)置、師資選擇等方面進(jìn)行了周密部署,目的就是要通過本次培訓(xùn)幫助
單位里的人際關(guān)系,強(qiáng)者敢于獨(dú)來獨(dú)往,弱者寄托于抱團(tuán)取暖
2024-11-30有一位朋友問筆者,在單位里,是不是必須要加入一個小小的集體,選擇獨(dú)來獨(dú)往,可不可以? 對此,筆者的看法是: 抱團(tuán)可取,但不是唯一,強(qiáng)者敢于獨(dú)來獨(dú)往,弱者寄托希望于抱團(tuán)取暖。 人是社會性動物,不管是在任何一個群體中,都不可避免地
酒局之外,如何拓展人脈?
2024-11-30一提起拓展人脈,很多朋友都會想吃吃飯喝喝酒,通過酒局去認(rèn)識人。 辦法沒錯,只不過,思路有點(diǎn)窄。 如果說把人脈全部歸結(jié)于靠酒局,就算是一桌十個人,九個新朋友,也架不住這么個喝法。 關(guān)鍵是,酒這東西,喝多了真忘事,談的好好的,喝
基層理論宣講工作感悟:推動基層理論宣講“有高度”“接地氣”讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”
2024-11-30基層宣講是打通黨的創(chuàng)新理論傳播“最后一公里”的重要渠道。努力讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,需要我們積極創(chuàng)新方式方法,讓群眾坐得下、聽得進(jìn)、弄得懂、記得牢,把基層宣講陣地建設(shè)成為團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)基層群眾的精神
做“六有”型基層理論宣講者
2024-11-30一個優(yōu)秀的基層理論宣講者,應(yīng)該做到眼中有光、腹中有材、胸中有數(shù)、心中有情、口中有術(shù)、腦中有弦,這樣才能把黨的創(chuàng)新理論講深、講透、講活。 眼中有光,源自對理論宣講的認(rèn)知,眼光高,就能看得遠(yuǎn),越過功利和個人利益的藩
你那么厲害,提拔肯定“沒你份兒”
2024-11-30有位朋友和筆者說,自己工作能力突出,也干了很多工作,出了很多成績。 可為什么到了提拔晉升的時候就沒有自己的份兒。 雖然身在基層單位,但是在比武大練兵中拿到過好幾次市里的第一,還有過市里的先進(jìn)表彰。 其中還有一項(xiàng)工
主題教育“四下基層”研討發(fā)言材料怎么寫
2024-11-30寫材料的三部曲,我們一般會縮減到兩部分即:是什么+怎么干,就是我常說的3+3模式,感悟+怎么干。 所以對于四下基層我們可以這么來寫。先搞清楚四下基層是什么: 一、“四下基層”是路徑,是群眾工作的方向標(biāo)。 內(nèi)容:背景+
領(lǐng)導(dǎo)交代的事兒,要不要提前干完,早交差?
2024-11-30盲目回答,要,還是不要,這就是不客觀。 解決問題,得辯證的看,發(fā)展的看,結(jié)合時局大勢看。 比如,碰到那種雞蛋里挑骨頭,愛找茬挑刺的領(lǐng)導(dǎo),你早一分鐘給他交差,他都能夠讓你回去重寫。 一個四百字的小稿子,能夠讓你改上十幾遍,結(jié)構(gòu)要
工作能力加送禮,也解決不了個人向上的問題
2024-11-30有位朋友和筆者聊起干部提拔的事情。 其中就談到了不少明明符合條件,但是沒有提拔的例子。 有的工作能力很強(qiáng),有的成績很突出,有的單位評價很好,有的領(lǐng)導(dǎo)也表示肯定…… 奈何,就是在最后的關(guān)鍵一步上,被卡住了。 人在職場,不
調(diào)研報告怎樣研提“破題實(shí)招”?
2024-11-30一篇調(diào)研報告的價值不僅在于把情況查明、把癥結(jié)找準(zhǔn),還體現(xiàn)在把對策定實(shí)。提出“策當(dāng)其用”的破題實(shí)招,除深入扎實(shí)的實(shí)地調(diào)研外,還需要把握和運(yùn)用好正確的理念和方法。 一、把握方向突出“三性” 1.全局性。提好對策
我為什么勸你,別去“奉承領(lǐng)導(dǎo)”
2024-11-30有位朋友和筆者說。 自己的父母總是在和自己強(qiáng)調(diào),上班之后要和領(lǐng)導(dǎo)“搞好關(guān)系”,并且敘述了很多搞好關(guān)系的重要性。 好像是在父母的眼中,沒有和領(lǐng)導(dǎo)的好關(guān)系,工作中就必定是磕磕絆絆。 可是,工作就是工作,真的需要去曲意奉
提高調(diào)查研究能力的有效方法
2024-11-30各位老師,同志們: 習(xí)近平總書記指出:“調(diào)查研究是做好工作的基本功。一定要學(xué)會調(diào)查研究,在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)。調(diào)查研究要經(jīng)?;??!绷?xí)近平總書記在2021年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上
找領(lǐng)導(dǎo)溝通,不能讓人家手里空空
2024-11-30溝通是一門學(xué)問。 可以說,日常百分之八十的工作,都是在從事信息溝通工作,誰能夠把溝通工作做好,在職場那就是如魚得水、如履平地。 與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,便是其中的重要一環(huán)。 良好的溝通能夠很好地展示自己的能力和成績,也能給領(lǐng)
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